Die Bildungsfakultät von Beni Suef organisiert die erste Jahreskonferenz der Abteilung für psychische Gesundheit
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Unter der Schirmherrschaft von Dr. Mansour Hassan, Präsident der Beni Suef University, organisierte die Pädagogische Hochschule die erste Jahreskonferenz der Abteilung für psychische Gesundheit für das akademische Jahr 2023/2024, unter der Aufsicht von Dr. Muhammad Hammad Hindi, Dekan von des College, Dr. Walaa Rabie, Vizedekan des College for Graduate Studies and Research, Dr. Ahmed Fikry, Vizedekan des College for Environmental Affairs and Community Service, Dr. Ramadan Ali Hassan, Vizedekan des College for Education und Studentenangelegenheiten und Dr. Muhammad Mustafa. Taha, Leiterin der Abteilung für psychische Gesundheit und Präsidentin der Konferenz, Dr. Nermin Mahmoud Abdo, Konferenzberichterstatterin, und Dr. Yasmine Salah, Konferenzkoordinatorin
Zu den Konferenzthemen gehörten psychologische Anpassungsmechanismen, Sonderpädagogik und technologische Innovationen bei der Diagnose psychischer Störungen. An der Konferenz nahmen Dr. Imam Mustafa, Professor für Pädagogische Psychologie, Fakultät für Bildungswissenschaften, Universität Assiut, und Dr. Ayman Salem, Professor und Leiter der Abteilung für Sonderpädagogik, Universität Kairo, teil
Der Universitätspräsident erklärte, dass die Konferenz viele wichtige Empfehlungen hervorgebracht habe, insbesondere die Durchführung weiterer Untersuchungen zur Wirksamkeit des Einsatzes von Anwendungen der künstlichen Intelligenz bei der Diagnose psychischer Störungen. Ausbildung von Forschern im Bereich der psychischen Gesundheit, um moderne technologische Anwendungen bei der Bereitstellung therapeutischer Programme für Menschen zu nutzen mit Behinderungen, unter Berücksichtigung der Beherrschung wissenschaftlicher Konzepte in wissenschaftlichen Abschlussarbeiten und der Überschneidung zwischen vielen Konzepten in der positiven Psychologie sowie der Durchführung von Forschungsarbeiten und wissenschaftlichen Abschlussarbeiten zwischen der Abteilung für psychische Gesundheit der Pädagogischen Hochschule und den anderen wissenschaftlichen Abteilungen. (Abteilungen für Bildungstechnologie, Bildungspsychologie und Sprachstörungen am College of Medicine).
Dr. Muhammad Hindi fügte hinzu, dass die Empfehlungen auch die Notwendigkeit beinhalteten, den psychologischen Problemen, unter denen Schüler auf allen Bildungsebenen leiden, Aufmerksamkeit zu schenken, therapeutische und beratende Forschung zu diesen Problemen durchzuführen und sich mit der Erforschung inklusiver Bildungsumgebungen für Kinder zu befassen mit Mehrfachbehinderungen und der beruflichen Rehabilitationsforschung für Menschen mit geringfügigen Behinderungen sowie der Notwendigkeit, klinische Studien und Fallstudien zur psychischen Gesundheit zu berücksichtigen